Triedy a ich špecifiká

• • • 1. Trieda s uplatňovaním prvkov technickej výchovy
    • 2.trieda s uplatňovaním prvkov koncepcie Marie Montessori
    • 3.trieda s uplatňovaním prvkov tvorivej dramatiky
    • 4. trieda s uplatňovaním prvkov koncepcie Marie Montessori
    • 5. trieda s nadštandardným uplatňovaním prvkov ľudovej kultúry a folklóru
    • 6. trieda s nadštandardným uplatňovaním prvkov ľudovej kultúry a folklóru
    • 7. Predškolská trieda pre deti rok pred začatím plnenia povinnej školskej dochádzky
    • 8. Špeciálna trieda pre deti s autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami
    • 1. EP trieda s nadštandraným uplatňovaním environmentálnej výchovy
    • 2. EP trieda s nadštandraným uplatňovaním environmentálnej výchovy

• • • • 1. EP trieda s nadštandraným uplatňovaním environmentálnej výchovy

      • Environmentálna výchova je prirodzenou súčasťou predprimárneho vzdelávania a reaguje na potrebu vytvárať u detí pozitívny a zodpovedný vzťah k prírode a životnému prostrediu. Už v ranom detstve sa formujú postoje, hodnoty a návyky, ktoré ovplyvňujú spôsob, akým dieťa vníma svoje okolie, prírodu a vlastnú zodpovednosť za ich ochranu.

        Základným cieľom environmentálnej výchovy je rozvíjať u detí environmentálne cítenie, všímavosť a zodpovedné správanie voči prírode a životnému prostrediu. Deti získavajú veku primerané poznatky o prírode, živých organizmoch a životnom prostredí, učia sa vnímať ich vzájomné súvislosti a postupne chápať význam ochrany prírody a prírodných zdrojov. Súčasne si osvojujú jednoduché návyky ekologického správania a princípy zdravého a udržateľného spôsobu života. Špecifikom uplatňovania environmentálnej výchovy je preferovanie edukácie v exteriéri. Deti trávia prevažnú časť výchovno-vzdelávacích aktivít vo vonkajšom prostredí, ktoré sa stáva prirodzeným priestorom na učenie, objavovanie, skúmanie a získavanie bezprostredných skúseností. Edukačné aktivity sa podľa ich charakteru a aktuálnych podmienok realizujú v areáli MŠ, v blízkom okolí, počas vychádzok a pobytov v prírodnom prostredí. Priamy kontakt s prírodou umožňuje deťom pozorovať jej premeny v reálnom čase, bádať, experimentovať a prirodzene si vytvárať vzťah k prostrediu, v ktorom žijú.

        Dominantným princípom je učenie prostredníctvom priameho zážitku, vlastnej skúsenosti a aktívnej činnosti dieťaťa. Bezprostredné okolie sa stáva významným edukačným zdrojom poskytujúcim príležitosti na spontánne aj zámerné pozorovanie prírodných javov, objavovanie vzťahov medzi živou a neživou prírodou, experimentovanie, bádanie a riešenie jednoduchých problémových situácií. V edukačnom procese využívame najmä environmentálne hry, pozorovanie, rozhovor, experimentovanie, bádateľské a problémové aktivity, situačné učenie a praktické činnosti v teréne. Deti sa aktívne zapájajú do starostlivosti o rastliny a okolie MŠ, pestovateľských aktivít, vysádzania zelene, triedenia odpadu, opätovného využívania materiálov, šetrenia prírodných zdrojov či poznávania a ochrany rastlín a živočíchov. Obsah environmentálnej výchovy dopĺňajú tematické aktivity viazané na významné environmentálne a zdravie podporujúce dni, napríklad Deň Zeme, Svetový deň vody, Deň lesov, Deň vtákov, Svetový deň zdravia či Stredoeurópsky deň stromov. Tieto aktivity prepájame s každodenným životom detí tak, aby sa ohľaduplnosť k prírode a environmentálne zodpovedné správanie stávali prirodzenou súčasťou ich konania.

        Školský rok 2026/2027:

        1. trieda s uplatňovaním prvkov environmentálnej výchovy

        (Elokované pracovisko: MŠ - 9. mája 55, Brezno - prízemie)

        Triedne učiteľky: Bc. Lenka KYZEKOVÁ - Bc. Katarína MEDVEĎOVÁ 

        Pedagogický asistent: Mgr. Petra FUJKOVÁ

         

        01.	Čižmár Š.
        02.	ČIŽMÁROVÁ A.
        03.	FIGĽUŠOvÁ E.
        04.	KADLECOVÁ K.
        05.	KUPCOVÁ E.
        06.	LYSINA A.
        07.	MLADŠIA V.
        08.	NOVÁK J.
        09.	Pobožná A.
        10.	Pobožná J.
        11.	POLIAKOVÁ A.
        12.	PUSTAJ A.
        13.	PUSTAJOVÁ K.
        14.	PUŠKOVÁ J.
        15.	SCHWARZBACHER J.
        16.	Škoda J.
        17.	Štulajter Š.
        18.	Štulrajter R.
        19.	TRAJTEĽOVÁ T.

         

         

        2. trieda s uplatňovaním prvkov environmentálnej výchovy

        (Elokované pracovisko: MŠ - 9. mája 55, Brezno – 1. poschodie)

        Triedne učiteľky: Iveta HUSENICOVÁ - Dana Kvietková

        01.	BARTOŠOVÁ V.
        02.	BELKOVÁ V.
        03.	Ďurčenka M.
        04.	FIGĽUŠOVÁ N.
        05.	Gernic D.
        06.	Irvine D.
        07.	Lojeková K.
        08.	MAŤOVČÍK A.
        09.	Oláh M.
        10.	PJATEROVÁ J.
        11.	POKOŠOVÁ T.
        12.	Rusnáková E.
        13.	Rusnáková I.
        14.	Turňa T.
        15.	Turňová E.
        16.	TIŠTIAN T.
        17.	TIŠTIANOVÁ A.
        18.	ZÁTURECKÁ K.
        19.	ZELENČÍK T.