Triedy a ich špecifiká

• • • 1. Trieda s uplatňovaním prvkov technickej výchovy
    • 2.trieda s uplatňovaním prvkov koncepcie Marie Montessori
    • 3.trieda s uplatňovaním prvkov tvorivej dramatiky
    • 4. trieda s uplatňovaním prvkov koncepcie Marie Montessori
    • 5. trieda s nadštandardným uplatňovaním prvkov ľudovej kultúry a folklóru
    • 6. trieda s nadštandardným uplatňovaním prvkov ľudovej kultúry a folklóru
    • 7. Predškolská trieda pre deti rok pred začatím plnenia povinnej školskej dochádzky
    • 8. Špeciálna trieda pre deti s autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami
    • 1. EP trieda s nadštandraným uplatňovaním environmentálnej výchovy
    • 2. EP trieda s nadštandraným uplatňovaním environmentálnej výchovy

• • • • Trieda s uplatňovaním prvkov technickej výchovy

      • Technika hrou je projekt zameraný na podporu a inováciu technického vzdelávania detí v materských školách. Vznikol z iniciatívy Nadácie Volkswagen Slovakia v roku 2014 s cieľom podporovať záujem detí o techniku a technické vzdelávanie už od začiatku ich systematického vzdelávania.

        Základnou myšlienkou projektu je prirodzeným a veku primeraným spôsobom podnecovať záujem detí o techniku a prírodovedné oblasti, rozvíjať ich technické myslenie a vytvárať základy vedeckej a technickej gramotnosti. Prostredníctvom praktických a bádateľsky orientovaných činností deti získavajú elementárne technické vedomosti, skúsenosti a praktické zručnosti. Hravá forma učenia im umožňuje objavovať techniku prostredníctvom vlastnej zvedavosti, tvorivosti a aktívneho skúmania. Technicky orientované aktivity podporujú nielen tvorivosť a technické myslenie, ale aj samostatnosť, jemnú a hrubú motoriku, manuálnu zručnosť, schopnosť riešiť jednoduché problémy, spolupracovať a komunikovať.

        Na realizáciu týchto cieľov sú vytvorené podnetné technické kútiky vybavené primeranými pomôckami, materiálmi, nástrojmi a konštrukčnými prvkami. Deti si v nich prostredníctvom priamej skúsenosti osvojujú jednoduché pracovné a technologické postupy, učia sa pracovať podľa názoru, schémy alebo jednoduchého pracovného postupu a overovať funkčnosť vlastných riešení. Súčasťou technickej výchovy sú aj aktivity s primeraným využívaním digitálnych technológií, ktoré podporujú orientáciu detí v postupoch, logické myslenie a hľadanie riešení. Praktické a manuálne zručnosti si deti rozvíjajú pri práci s rôznymi materiálmi a veku primeranými nástrojmi a náradím. Osvojujú si napríklad skrutkovanie, zatĺkanie, jednoduché pílenie, viazanie uzlov, navliekanie či spájanie rôznych materiálov. Pri činnostiach dbáme na bezpečnosť, správne pracovné návyky a primeranú mieru samostatnosti dieťaťa. Deti riešia jednoduché technické úlohy, navrhujú a vytvárajú rôzne výrobky a modely a následne overujú ich funkčnosť. Učia sa tak vnímať celý proces tvorby – od predstavy a návrhu cez výber materiálu a samotnú realizáciu až po odskúšanie, úpravu a prezentáciu výsledku svojej práce. Takto získané skúsenosti podporujú ich tvorivosť, praktické myslenie, vytrvalosť a schopnosť hľadať vlastné riešenia.

        Školský rok 2026/2027:

        1. trieda

        (prízemie vpredu)

        Triedne učiteľky: PhDr. Jarmila Čerňanská - Henrieta JAGERČÍKOVÁ

        Pedagogický asistent: Mgr. Zuzana VOJTAS

         

        01.	BARTOŠOVÁ E.
        02.	BARTOŠOVÁ R.
        03.	BOHÁČIK T.
        04.	FOJTOVÁ K.
        05.	HRONČEK A.
        06.	HVOLKA S. R.
        07.	HÝLL F.
        08.	KOPRÁŠ S.
        09.	KORALKA J.
        10.	KÚTIK A.
        11.	ĽUPTÁKOVÁ N.
        12.	NÁTHER N.
        13.	NIKLOVÁ A.
        14.	POKOŠ M.
        15.	SARVAŠOVÁ N.
        16.	Šandor T.
        17.	TRUNEKOVÁ E.
        18.	Vránsky D.
        19.	ŽÁK V.